發布時間：2019.5.24                          來源：醫務科

古人云：不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。在我們漫長的人生道路上，學習就是一個不斷積累的過程。在我院領導的關心和急診科主任及同事的支持下，我有幸得到這次赴貴州醫科大學附屬醫院急診科學習的機會。六個月的學習忙碌而充實，學習內容豐富而精彩，包括理論學習和臨床實踐學習，使自己提高了能力，增長了知識，開闊了視野，拓展了思維。此次進修學習轉瞬即逝，感觸頗深。

 一、虛心學習，掌握急診理論知識

懷揣著激動的心情來到貴州醫科大學，首先進行為期一個月的基礎理論知識學習。急診科因“急”、“忙”、“雜”的工作特點，面對的急診病人發病急，變化快，急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發生意外災害、事故、急性中毒、暈厥等情況時，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取黃金時間搶救病人。這就要求我們急診科醫生必須備有豐富、全面且牢固的業務理論知識儲備量，且將其有效的運用到實際工作中來。在這里為我們授課的師資隊伍強大，都是科室的副主任以上級別，他們形象生動的講解基礎知識，傳授豐富的臨床經驗，彌補了自己在急診專業知識方面的不足。

一、認真學習，提高臨床操作能力

貴州醫科大學附屬醫院急診科作為衛生部國家級臨床重點�？�，整個急診大樓布局分區明確，環境整潔，分工清楚，各司其職。在臨床實踐工作學習期間，輪轉的科室有急診內科、急診外科、急診神經內科、院前急救及EICU，整個急診樓給我的第一感覺是病人多，病情急，任務重，所以當我踏進急診科時感覺自己有些力不從心。慶幸的是，我的帶教老師們為人和藹親切，對帶教工作十分認真負責又充滿熱情，為我詳細講解了急診疾病的一些生命體征、臨床表現及處理原則。有了帶教老師對我生活上無微不至的照顧和工作上的悉心指導；加上同事們齊心合力、團結協作地工作精神；友善、和睦地待人氛圍，讓我較快地適應了急診科的工作。除了一些急診日常工作外，我還在臨床工作中學習了如顱內出血立體定向微創穿刺術等技術，填補了我的一些臨床專業技術空白。

為期半年的進修學習在緊張而忙碌的工作中悄悄流逝，進修生活是充實而愉快的，伴隨著許多新的體驗與收獲�；厥走@段時光，審視自身的改變，我的專業知識得到了豐富，視野得到了拓寬，臨床思維得到了更新，也讓我認識到了我國急診科事業的魅力和前景。但學習時間實在是太短暫，感覺自己學到的知識僅是冰山一角，我決定把自己學到的知識和理念帶回自己的工作崗位中，帶動同事們為醫院急診科事業發展貢獻自己的力量。